在我国，高等教育已经迈入了新的发展阶段，众多大学在追求综合实力的同时，也不忘人文艺术的传承与发展。其中，147大和37大作为我国高等教育的佼佼者，在人文艺术教育方面更是独树一帜。本文将探讨147大和37大在人文艺术教育方面的特色，以及人文艺术在大学教育中的独特价值。
首先，让我们来看看147大。147大，全称为北京师范大学，是我国著名的高等学府之一。在人文艺术教育方面，北京师范大学始终坚持“以人为本，文理兼修”的教育理念，致力于培养具有深厚人文素养和社会责任感的优秀人才。学校设有多个人文艺术专业，如中文、历史、哲学、艺术学等，为学生提供了广阔的人文艺术学习空间。
北京师范大学的人文艺术教育特色主要体现在以下几个方面：
1. 强调基础学科教育。147大注重学生的人文素养培养，要求学生掌握扎实的文学、历史、哲学等基础学科知识，为今后的专业学习打下坚实基础。
2. 注重实践教学。学校鼓励学生参加各类人文艺术实践活动，如文艺演出、学术讲座、社会实践等，提高学生的综合素质。
3. 培养创新精神。147大鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，在人文艺术领域进行创新实践，为我国人文艺术事业贡献力量。
接下来，我们来看看37大。37大，全称为复旦大学，同样是我国高等教育的翘楚。在人文艺术教育方面，复旦大学同样具有鲜明的特色：
1. 重视跨学科教育。复旦大学提倡文理交叉、文理融合，鼓励学生在人文艺术领域进行跨学科研究，拓宽学术视野。
2. 强化国际交流。复旦大学积极开展国际人文艺术交流活动，邀请国外知名学者来校讲学，为学生提供国际化的学习环境。
3. 注重学生个性化发展。复旦大学尊重学生的个性，鼓励学生根据自己的兴趣和特长选择人文艺术专业，实现全面发展。
那么，人文艺术在大学教育中究竟具有怎样的独特价值呢？
1. 培养人文素养。人文艺术教育有助于学生树立正确的人生观、价值观和世界观，提高道德修养，成为有社会责任感的人。
2. 增强创新能力。人文艺术教育能够激发学生的想象力和创造力，培养学生的创新思维，为我国科技、文化等领域的发展提供源源不断的创新动力。
3. 提高综合素质。人文艺术教育有助于学生全面发展，提高审美能力、沟通能力、团队协作能力等，为今后的职业生涯奠定坚实基础。
总之，147大和37大在人文艺术教育方面的特色值得我们学习和借鉴。在我国高等教育迈向高质量发展的今天，加强人文艺术教育，培养具有人文素养和创新能力的优秀人才，显得尤为重要。让我们共同努力，为我国人文艺术事业的发展贡献力量。
